Seguimos adentrándonos en las tripas de un IES

Esta semana hemos disfrutado de poder ver cómo se llevan a cabo las tareas de coordinación por parte de las dos coordinadoras de etapa (de secundaria y de bachillerato) y las que se llevan a cabo por el director del centro. Durante la reunión con el director pudimos ver la teoría y la práctica de la ardua tarea de mantener en sintonía a una plantilla enorme y variopinta, junto con un gran número de alumnos de diferentes edades y convicciones, todos ellos embebidos en los diferentes aspectos del proceso educativo y de convivencia.

Durante la reunión con las coordinadoras de etapa, nos presentaron a las dos profesoras encargadas de coordinar tanto Secundaria como Bachillerato. Las claves más destacadas de su labor que pudimos extraer de nuestra reunión fueron:

• La figura del coordinador de etapa se elige bajo el designio del Jefe de Estudios.

• Su horario queda modificado eliminando 3h/semana de docencia para cederlas a las tareas de coordinación, con consiguiente remuneración extra. A efectos prácticos dichas tareas ocupan más de 3h semanales

• Principalmente cumplen la función de elaborar los grupos, tratando siempre de heterogeneizar al máximo los grupos integrando también a los NEAE.

• Mientras que la coordinación de secundaria se basa principalmente en la transición con primaria y la comunicación con los colegios (reuniones con padres de 6º de primaria, excursiones y visitas al instituto, etc.) la coordinación de bachiller trata la comunicación con las universidades, organizando charlas y excursiones y acompañando a los alumnos a la PAU y en su preparación.

• Entre sus funciones está la búsqueda y el fomento de participación en concursos públicos, cursos, y becas destinadas a la formación integral de los alumnos.