Semana del amor en el IES Cayetano Sempere

Con motivo de la celebración de San Valentín el día 14 de febrero el Centro ha organizado un concurso de cartas de amor y un punto de venta de claveles para fomentar las iniciativas positivas de convivencia.

Durante esta semana hemos tenido la reunión con el Departamento de Orientación, que discurrió como resumo a continuación:

En primer lugar nos presentaron la figura de los PTs (maestros de Pedagogía Terapéutica) en los institutos y cuáles son sus funciones tanto en la teoría como en la práctica. Así, las principales conclusiones extraídas de la reunión fueron las siguientes:

• Para poder atender a la diversidad de forma adecuada, lo ideal sería evitar las lecciones magistrales tradicionales, sin embargo, con grupos de alumnos de 35 o más en el aula, se vuelve prácticamente imposible llevar a cabo estrategias pedagógicas más personalizadas, de forma que los PTs se integran dentro de las aulas de los docentes (siempre que esto sea posible, el docente debe facilitarlo y cooperar).
• El Orientador debe centrarse principalmente en elaborar el Plan de Atención a la Diversidad, también asesorar en la elaboración del Plan de Acción Tutorial y el Plan de Convivencia, así como encaminar las tareas de orientación académica y profesional.
• Por cursos, el eje principal que el orientador trabaja es:
  • 1ºESO: Transición Primaria-Secundaria
  • 2ºESO: Prevención de anorexia y bulimia
  • 3ºESO: Sexualidad y Orientación Profesional
  • 4ºESO: Orientación Profesional
  • 1º y 2º BACH: Asesoramiento más general
• Con la LOMCE se modifica la definición de alumnos con Necesidades Educativas Especiales, los NEE. Este concepto queda restringido a aquellos alumnos con necesidades de ACIS y estarían englobados en un concepto más general que sería el de NEAE, alumnos con Necesidad Específica de Apoyo a la Educación.